Nederlandse leraren werken harder maar verdienen minder dan hun Europese collega’s. De welvaart in Nederland is over 1995-1997 gestegen met 12 procent, de onderwijsuitgaven namen slechts toe met 6 procent. In andere Europese landen stegen de uitgaven voor onderwijs juist meer dan de welvaart. ‘Het is onaanvaardbaar dat elke keer blijkt hoe rijk we zijn maar dat ik tegelijkertijd moet constateren hoezeer de regering het onderwijs verwaarloost,’ zegt SP-Kamerlid Harry van Bommel in zijn reactie op de zojuist verschenen publicatie van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling.

‘Tachtig procent van de Nederlandse bevolking is het erover eens dat de regering meer geld moet besteden aan onderwijs. Toch blijkt telkens hoe moeizaam investeringen op dit gebied van de grond komen. Van de miljardenmeevallers gaat maar een schijntje naar onderwijs en het loonbod van Hermans kon een staking maar net voorkomen. Daarnaast zie je dat de tweedeling in het onderwijs toeneemt. De opkomst van achterstandsscholen, particulier onderwijs, sponsoring van scholen en beleggende scholen zijn het gevolg van het beleid van een minister die zich te weinig inzet voor verbeteringen. De publicatie van de Oeso, Education at a Glance 2000, is het zoveelste bewijs van het feit dat de regering geen haast heeft met een opwaardering van het onderwijs. Nederland Kennisland is blijkbaar niet meer dan een holle frase,’ concludeert een teleurgestelde Van Bommel.